Éditer EcoleDesDevoirs

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!! Ecole Des Devoirs Les écoles des devoirs sont des structures destinées à aider les enfants à faire leur devoirs. Elles s'adressent à tous, mais en particulier aux enfants dont les parents ont du mal à suivre la scolarité (immigrants, gens peu instruits,...). Elles sont nombreuses en province de Liège (et même au centre-ville). Une association, l'[AEDL|http://users.win.be/eddliege/] les fédère. Elles sont actuellement peu ou pas informatisées. Yves Mulleneers (bénévole au [GASS|http://users.win.be/eddliege/stmargue.htm#GASS]) a contacté [LiLiT|lilit:] à ce sujet lors des journées "L'Autre Pack". ChristopheCattelain s'est mis en tête de leur expliquer l'utilité des wikis (tant au niveau d'''échange d'information entre les écoles'' qu'au niveau ''support pédagogique pour des projets d'enfant''. Jacques Van de Weerdt va organiser un 'déjeuner-débat' sur ce thème. Suite à cette rencontre, de nombreux logiciels libres ont été installés et sont maintenant utilisés régulièrement. On remarque que __les enfants__ s'adaptent facilement aux logiciels différents et appréhendent facilement les différents navigateurs web dans des environnements graphiques différents. Ils disposent d'une envie d'apprendre, ne résistent pas au changement et sont prêt à changer, jusqu'au système d'exploitation. Il faut néanmoins se munir d'une version de Linux entièrement graphique et éviter les versions, même légèrement, allégées. La résolution de l'écran est, à leur yeux, un très grand critère de qualité pour un ordinateur. __Les adolescents__ sont nettement plus rétifs, leur connaissance du premier logiciel venu est l'occasion de se valoriser. Malgré que certains concepts élémentaires ne sont pas acquis, ils exigeront tous de même leur logiciel fétiche. L'installation devrait, pour eux, être considérée avec une réserve plus grande : leur capacité d'adaptation est très réduite et justifie amplement la démarche pédagogique avec les enfants. __Les animateurs permanents__ ne comprennent pas toujours l'intérêt d'un logiciel libre par rapport à un logiciel gratuit voire piraté. La connaissance réduite de ceux-ci risque de devenir un obstacle important et doit être améliorée régulièrement. __Les stagiaires__ craignent fortement de ne pas être à la hauteur d'un logiciel "pour les professionnels". Le risque est de les voir se déclarer incompétents et "assurer leurs points" avec d'autres activités. Leur formation et leur soutien doivent être pris au sérieux. Il est très souhaitable de disposer d'un animateur-informaticien-installateur-formateur connaissant en détail le fonctionnement, l'intérêt et l'installation de Linux. Il faut qu'il puisse communiquer avec les autres animateurs, éviter que les systèmes de fichiers ne se transforment en capharnaüm, mettre au point les procédures de secours pour les concepts délicats (par ex.: système login-password, comment détecter les cartouches vides, ...), réparer le système, motiver les animateurs. Il n'est pas souhaitable de se munir d'une salle avec des systèmes de puissances variées. Cela provoque des conflits pour l'appropriation des machines les plus appréciées. Bien plus que le débouché de vos riquettes, Linux est une démarche pédagogique et un apprentissage de la diversité de l'informatique! ;;:''à lire ce compte-rendu, et après que tu aies évoqué en LMP ton intérêt pour les systèmes serveur-client léger, je me demandais : avez-vous envisagé d'équiper la salle avec des machines de faible puissance mais identiques et "jolies" (genre : un lot de PCs d'entreprise comme on en trouve chez Oxfam), et de consacrer la majeure partie du budget au serveur et à des bons écrans ? --snulkid'' ;;;Je sais utiliser un client graphique léger avec des machines supportant Xubuntu, soit PII,196Mo,2Go, mais nous avons une majorité de machines moins puissantes. Dans tout autre système, la commande "X -query XXX.XXX.XXX.XXX" donne un écran vide, noir et blanc. ;;;De plus, j'ai remarqué que certains programmes (Battle for wesnoth, OpenOffice) se lançait, pour mon plus grand embarras, beaucoup plus lentement quoique cette grandeur soit difficilement mesurable. Je ne m'explique pas se comportement. ;;;En conclusion, je dois faire face à une relative inexpérience en la matière et malheureusement, je n'obtient pas, nonobstant la vitesse du réseau, exactement les mêmes machines de part et d'autre de la connection. --Yves

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